▒ 小魚缸裡的世界 ▒

　　3歲左右的孩子好奇心強，求知欲旺盛，什麼都要摸摸、碰碰，這常會惹惱成人，輕則行動被限制，重則受到訓斥、體罰。這樣簡單地對待孩子，勢必引起孩子的反感。

·<家長式的作風>

　　專橫式的教育使孩子感到不舒暢、壓抑，因而便以反抗來回答爸爸媽媽。

< 孩子對家庭和父母不滿意>

　　由於種種原因 父母不能經常和孩子在一起，儘管物質上極為豐富，但孩子在情感上卻感到十分饑餓，時間長了，在缺少雙親愛的情況下就會以 逆反和沉默來表示自己的不滿。

<成人不尊重孩子的人格>

　　孩子雖小，也有自尊心，成人應尊重他們，根據他們的身心特點進行教育，那種"棍棒底下出孝子"、諷刺、挖苦、辱駡、體罰，只能引起孩子的逆反心理。 

·<遇事嘮嘮叨叨>

　　有些 爸爸媽媽認為孩子這也不行，那也不行，一會兒說注意這，一會兒說注意那，嘮叨沒完，時間一長，孩子就會厭煩，產生逆反心理 。

<不顧孩子的個別差異和意願，強行"定向">

　　一些 爸爸媽媽望子成龍心切，他們要孩子學這學那，如規定每天讀多少單詞、練幾小時琴等，否則給予懲罰。這很容易引起孩子的對立情緒。 

<·缺乏感情溝通>

　　爸媽缺乏與孩子經常的感情溝通，缺乏對孩子的尊重，孩子也會以不尊重來對待爸媽。

 <成人對孩子過分遷就 >

　　孩子認為犯了錯誤不會受到批評，這種錯誤的資訊讓孩子不明是非，一旦家長想管教時，孩子就很不適應，出現 逆反。

         從幼兒 心理的角度而言，晚上累了，但還是不肯 睡覺；在朋友家玩，和其他小朋友爭搶玩具、吵架，但還是不肯走。其實， 幼兒也在兩種需要中掙扎，因為他們的自我控制能力相對有限，所以往往不知道做哪一種選擇。因此，家長就需要在此時幫助他們做出一定的選擇，寬容仁慈地對待 他們，也給他們一定的活動範圍和空間。

　　相反，如果家長只是一味地批評孩子，這時孩子的自我評價能力很低， 心理極容易受到挫折。專家提醒，家長對於自己的隨意評價一定要慎之又慎。

　 　"晚上到了 睡覺的時間，可是偏偏不肯睡；囑咐他不要跳床，可偏偏就是要在床上蹦來蹦去；要他盡可能少走窄路彎路，可他偏偏還是要嘗試。"如今，不少家長常常鬱悶： 2歲半的孩子也有 逆反心理 ，故意闖蕩家長對他提出的"禁區"。最近， 育兒專家卻指出，其實，家長不用強行制止孩子這種" 逆反心理 "，相反，要在一定的程度上幫助他。

　　3歲以前的孩子有這種行為，比如，喜歡跳床、喜歡走高低彎窄道路等，這些行為就和撫觸等生理需要一樣，可以給孩子一定的器官刺激。同樣，這些活動還能夠幫助他們進行適當的平衡訓練，和遊樂場的蹦極的作用也相差不遠，所以孩子往往喜歡用行為方式來表達這種渴求。

孩子3 歲以後， 適當地帶他外出到親友家串串門，對孩子來說也是一種有趣的經歷， 孩子可以從中學到一些社交禮儀及待人接物的方法，可以從別的小朋友那裏學到一些新的遊戲形式、 學習怎樣與陌生人很快相識相處。

　 　在別人家裏一定要多注意人家孩子的優點，告訴自己的孩子向人家學習，但也不能當著主人數落自己 孩子的短處，那不僅會使你的孩子難堪，而且也違背了你帶 孩子出來的初衷，你可能是希望孩子多學學別人的長處，但採用這種方式 孩子不僅不會接受，還很可能產生逆反心理，適得其反。你可以建議組織兩個孩子以表演的形式展示一下自己的"拿手好戲"，給孩子一個機會表現一下自己，對兩 個 孩子的表現都要予以鼓勵，這比較適合外向性格的 孩子。對內向性格的孩子你就最好讓他自己去和新朋友交流，大多數這個年齡的孩子不需要你的幫助就可以很快彼此熟悉起來，他們會觀察對方，會從與對方的遊戲 中學到新經驗的。

　　串門物件最好選擇有孩子的家庭，如果年齡相仿就更理想了。帶 孩子外出之前，首先應該告訴孩子要到哪裏去，將會見到什麼人，教他一些禮貌用語和禮節。比如：見到主人要大大方方地問好；要禮貌地回答人家提出的問題；別 人給自己東西吃，或給自己玩具時要說謝謝；不經主人允許不要隨便動人家的東西；大人說話的時候不要吵鬧或干擾；和主人家的小朋友友好 相處，不能損壞人家的玩具；不經父母允許不能接受禮物等等。當然告訴孩子這些的時候，不能用命令和教訓的語氣，只是讓孩子知道這樣做才能受到人家的歡迎， 才能玩得更快樂，否則孩子會覺得如此繁文縟節，還不如在家待著自由些。

　　一些比較內向的孩子很可能不愛叫人，如果是這樣的話，也不必 當場強求或苛責 孩子，等孩子熟悉一些後，再引導 孩子叫"叔叔好"、"阿姨好 "，否則如果一見面就把孩子弄得滿心不悅，這一天恐怕就不太容易順利度過了。有的 孩子嘴比較甜，但可能嘴也比較饞，吃東西像在自己家裏一樣，喜歡把自己愛吃的東西據為已有，比方說吃飯的時候要把想吃的菜放在自己面前， 父母要制止這一行為，但也不可聲色俱厲，那樣會把事情搞得更糟；可以想個辦法，比如說，在征得主人同意的情況下，給 孩子單開一個"小飯桌"， 把菜給他們盛到小碗裏，讓兩個小朋友在另外一個小桌子（如茶几）上一起吃飯，這樣既不會影響大人吃飯， 孩子們也一定會很開心的

幾個方法對付孩子的逆反行為 ~~

        繞一繞：借助寓言、 故事、童話等，從側面啟發誘導孩子；

　　冷一冷：故意冷淡他，使孩子感受到無聲的懲罰，從而反省自己的過失；

　　激一激：根據該子好勝心強的特點，用激將法使之改正缺點錯誤；

　　笑一笑：用幽默作為批評的手段能消除孩子的逆反心理。

　　避一避：批評孩子不能傷害其自尊心，切忌當眾訓斥孩子；

　　緩一緩：家長先讓自己心平氣和，再選擇適當的方式批評教育孩子；

　　選一選：選擇合適的時間、地點，在融洽的氣氛中，孩子才樂於接受批評；