▒ 小魚缸裡的世界 ▒

媽媽：棒棒來吃飯！
棒棒：不要吃飯飯！
媽媽：那來吃麵麵！
棒棒：不要吃麵麵！

媽媽：媽媽幫你脫衣服，不然好熱！
棒棒：不要脫衣服（硬脫的話就開始生氣、哭）！

媽媽：媽媽抱你去洗澡！
棒棒：不要抱，我要自己走啦！

總之，什麼都不要、什麼都不好、什麼都要自己來，
不順他的意就會生氣或哭鬧，
也不能說是和你作對，只能說自我意識和主見真的很強，
寶貝，你的反抗期到了嗎？

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文章一
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【應對寶寶第一個反抗期 】

文 / 沈蔚穎　　專家 / 陸蓓蓓 上海中易心理健康研究所兒童心理專家

1歲的時候還是一個聽話的乖寶寶，忽然一夜之間小傢伙老是對你說“不”，
和你作對，同樣一個小孩子爲什麽突然會從小天使變成小惡魔呢？

反抗是寶寶心理發展的正常階段，專家解釋說，小天使變成小惡魔不是沒有原因的。2~3歲的寶寶正在經歷心理上的一個特殊階段，心理學上稱爲“第一反抗期”。
“第一反抗期”是孩子成長中一種正常的現象，是兒童自我意識迅速成長的表現，
兒童一般從2歲開始進入“第一反抗期”，4歲左右達到高峰。
寶寶一天天長大，隨著他活動能力的增强，認識能力也在不斷提升，
小腦袋瓜裏的知識變得越來越豐富，孩子心理發生急劇的變化，孩子的獨立性日益顯露。
他們不斷地觀察、模仿大人，什麽事都想自己做。
如他們要自己洗臉、自己穿衣、自己拿筷子吃飯等。
隨著獨立性的增長，他們産生了自信心和自豪感，
總是不願意讓別人說他們一點不好。
如果成人這個時候還用老眼光去看待反抗期的孩子，要求孩子，必然引起他們的種種反抗行爲。
所以小孩子一到這一時期媽媽們就會發現，
本來溫順聽話的小寶貝，變得不聽話了。

反抗表明你家的寶寶長大了
面對寶寶老是對你說“不”你其實不用那麽緊張，
應該恭喜你，這恰恰表明你家的寶貝長大了。
寶寶的反抗是與自我的成長同步出現的一種自然表現，是他成長中不可欠缺的重要一環。
這一時期，媽媽們會發現寶寶們想自己來做事情的願望變得比以往任何時候都更爲强烈，
無論是吃飯、穿衣還是繫鞋帶都想要自己一個人來完成，
所以這個時候會常常拒絕媽媽的幫助，動不動就說“不”。
但是寶寶的年紀畢竟還小，在良好的願望和行爲能力之間還是有一些差異，
比如他正在試著用積木搭一個樓，可是老也搭不好，
如果這時大人插手，他可能會因爲大人的“好心”
幫忙而變得急躁起來，或乾脆一把將積木推倒，讓大人覺得不可理喻。

聰明媽媽4應對策略

方法1、該出手時就出手
當你在寶寶那裏碰了一鼻子灰的時候，不要太惱，
也不要和孩子鬧對立，聰明的就采取回避的措施，
當孩子想做好可又完不成的時候，他自然會回過頭來向他聰明的媽媽求教，
這時候你就可以幫助他了，引導他向困難挑戰。
成功之後，你可以誇誇孩子能幹，這時候孩子自主能力不僅會高漲，
他同時也明白適當的時候請媽媽幫助也是一個很不錯的主意。

方法2、尊重小傢夥自己的意願
反抗期，是孩子向你表示“我長大了，有自己的想法了”。
無論是穿衣服，還是穿鞋子，還是玩遊戲都想獨自完成，
對此家長要有思想準備，如果孩子對你的幫助說“不”，
那就尊重小傢夥自己意願，放手讓他獨自去做就是了。

方法3、堅持你的原則
面對反抗期的小寶寶，你一方面要尊重小傢夥的意願，
另一方面大人的原則性也不能喪失。
例如，上街前，你同小傢夥講好，不買東西，可是一路過玩具店，他就走不動了，
非要你給他買一個自動小汽車。
這時候你可不能心軟，給他講明道理，並將他及時帶走。
幾次之後，小傢夥就會明白，不是所有的事情都是可以用哭鬧可以得逞的，
在生活裏還有很多“不可以”、“不行”。

方法4、轉移注意力
處在反抗期的孩子，並不瞭解自己的能力，
所以常常會做一些他們幹不了的事情讓你哭笑不得，
你不妨表揚他能幹，另外分派他們力所能及的事情，轉移他的注意力。

面對寶寶的反抗期的錯誤態度

錯誤1、以粗暴對待粗暴
這種態度最可怕，你如果認爲孩子翅膀還沒有硬就這麽不聽話，
不明就理以粗暴對待粗暴，這樣很容易傷害小小孩的自尊，
逐漸失去學習成長的熱情。
另外你的這種粗暴的態度還會影響與孩子的親子溝通，
讓孩子失去對你的依賴和安全感。

錯誤2、放任和溺愛
雖然不能用粗暴對待孩子的反抗，但是放任和溺愛也是不可取的。
當孩子一次又一次向你提出的“媽媽我要買這個”、
“媽媽我還想要吃那個”這樣的物質要求時，你就必須認真思考並加以限制了。
若是你總是無止境地滿足孩子物質上的要求，
那他很快就會變成一個任性的孩子，讓你覺得更加頭痛。

錯誤3、限制孩子的發展
孩子因爲能力有限，自己處理日常生活時可能會花費更多時間。
你不能因此包辦代替，這樣只會挫傷孩子的學習熱情，
變得順從和依賴，缺乏自立能力。

反抗期孩子的情感表現
1.常常一個人玩，不喜歡和別人一起玩。
2.在陌生人面前表現得很害羞。
3.喜歡模仿父母。
4.容易感到挫折。
5.堅持獨立去做一些事，而不要別人的幫助。
6.需要相當長的時間才會替換另一項活動。
7.很愛發脾氣，通常是因為他有想法卻無法表達出來。
8.會表現出攻擊性的行為，並想要傷害別人。
9.會表現出極端的專橫和固執。
10.當受挫或生氣時會破壞周圍的東西。
11.對父母的關心具佔有慾，會表現出嫉妒。
12.無法坐著幾分鐘不動或只玩一件玩具。

安度「反抗期」的父母指南
1.注意孩子的安全，仔細檢查家中的物品。
孩子現在更高了，並且能夠輕易地開關門，當然，也更加淘氣了。
2.每天讀東西給孩子聽，鼓勵他們閱讀圖畫書，若有幾行簡單的文字更佳。
3.不要期望孩子能與別人分享或輪流做事，
因為他們現在正集中精神，學習如何在生理上控制自己以及學習說話，
要等長大一點才會學習與別人分享。
4.為孩子提供可以獨自消磨時間的場所。
5.不要強迫孩子用右手或左手。一些兩歲大的孩子可能會只喜歡用某隻手，
但大多數的孩子在幾年內就能學會使用兩隻手。
6.為孩子的體育活動和探索提供安全的方式，
如盒子、水桶、輪胎、推拉玩具和可以騎的玩具。

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文章二
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「不要！」、「我不要！」...關於幼兒反抗期
李駱遜(國立教育研究院籌備處副研究員)

家有兩歲幼兒的家長 可能常碰到這樣的情形，天涼要給他加件衣服，他搖頭說﹕「不要」；吃飯要他多吃些蔬菜，他也拒絕﹕「我不要吃」，幾乎要他做什麼，都是以「不要」來回應， 或堅持自己的意見、主張，令家長生氣，這還子怎麼這麼不聽話？並開始懷疑這麼小的孩子是不是也有反抗期？要不要好好管教？該如何管教？

由 他們這樣的行為表現看起來的確有反抗大人意見的傾向，美國人還將這時期孩子的行為稱為「Trouble two」，就表示這是一個麻煩階段的開始。然而，這也是孩子自我意識發展的開始。從孩子漸會說話，能以話語表達意念；會走路，擴大行動的範圍；有強烈的好 奇心，對凡事都感新奇，都想探索、模仿、了解，因此他的小手、小腳、小腦袋整天忙個不停。在此同時他也發現自己是獨立的個體，發覺自己和生活情境的關係， 了解自己具有操控環境的能力，逐漸可以獨立自主，亦有想要自主的意志。此外，他們也在了解大人的規範是什麼？試探大人能忍受的極限在哪裡？在此歷程中逐漸 了解什麼是可以做的？什麼是不可以做的？

但是限於知識、能力和經驗的不足，一方面有自己的意 見，並堅持己見，另一方面卻是心有餘而力未迨，譬如外出時要自己穿鞋子，卻拒絕穿襪子；鞋子又左右不分的穿上，爸媽要他換過來或幫他換，他又固執的非要這 樣穿不可，不肯更換。類似的情形經常發生，你要往東，他偏要向西，十分不合作，造成父母親的困擾，親子關係亦緊張。

當孩子常常表示「不要」或和父母親意見相左時時怎麼辦呢？是看誰比較厲害，使對方讓步？或強迫孩子服從，使得孩子大哭大鬧？這樣的處置方式可能都無效，反而使大家都不愉快，也未適當的解決問題。不妨試試下列的方式﹕

1、當孩子表示不願意的時候就不要勉強，以「我是愛你」、「我是為你好」的想法強迫他一定要接受你的意見。

2、設法了解他拒絕的原因，以及他想要怎麼做，請他說給你聽或做給你看。當孩子無法清楚表達心意時，則可用猜測的方式及示範的動作做給他看﹕「是不是這樣啊？」多試幾次，了解他的想法。

3、提供一些選擇，而不直接拒絕他的想法，譬如天冷要他多穿一件衣服，他可能不願意，但告訴他「你自己去選一件最喜歡的衣服來穿。」他對自己能有選擇權感到滿意，同時也可以達到父母親原先的目的了。

4、當孩子肚子餓了、睏了、生病了、或處於陌生的環境裡，要孩子聽話、合作時比較不容易。因此，如需他的合作，最好避開這些情況，否則會使彼此情緒大受影響。

5、 訂定行為的規則，讓孩子知道他該做什麼，或以轉移注意力的方式引導他去做，而不要把太多的注意力放在他不應該做的事上，譬如玩得正起勁，拒絕吃飯時，就以 較能吸引他的方式說，「熊熊的肚子也餓了，我們請他一起來吃飯，他吃一口，你吃一口，看誰吃的比較多，就會長高高、壯壯的。」

6、 以「我們一起來做」的方式，教他如何做，跟他一起做，鼓勵他自己做，做完後給予愛的鼓勵。幫助孩子明白你的期望，從「做中學」中也知道做事的方法。譬如家 中新添了弟弟或妹妹，他也會過去摸摸、拍拍，此時趁機告訴他﹕「你也好喜歡弟弟呀？弟弟也喜歡你拍拍他耶，來，我們一起輕輕的拍拍，像這樣，你看他好舒服 唷！謝謝哥哥！」

7、建立生活事物的慣例及順序，讓他知道什麼時間該做什麼事，不要常常變化，當他能掌握這樣的過程，也較容易遵循這樣的過程，而有安全感，譬如睡覺之前要洗澡、刷牙，洗完後換上睡衣，父母親會和他一起看一本故事書，或親親他、抱抱他，再留盞小燈睡覺。